click image to preview
activate zoom
Pembelajaran Jarak Jauh Pendekatan & Implementasi VCDLN, Teknologi Televisi dan E-Learning Blended
Rp 92.000| Kode | RR.PK0460 |
| Stok | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Pembelajaran Jarak Jauh Pendekatan & Implementasi VCDLN, Teknologi Televisi dan E-Learning Blended
Penulis:
Deni Darmawan, Prof. Dr., S.Pd.,M.Si.,MCE. Dkk. Ukuran: 17,5 X 25
Halaman 248
HVS 70
AC 230
ISBN: 978-602-446-524-7
Sinopsis:
Buku ini berisi sebuah jawaban nyata dan jelas serta bagaimana teknis untuk meyakinkan pemerintah dan seluruh Iembaga pendidikan yang selama ini meragukan dengan pendidikan jarak jauh, termasuk ilmu Teknologi Pendidikan. Penulis menunjukkan dalam buku ini bahwa kepakaran Teknologi Pendidikan sekarang, pada saat pandemik covid-19 sudah pasti dicari dan dibutuhkan untuk membangun sistem pembelajaran jarak jauh elektronik dan daring.
Buku ini menguraikan mulai dari level kebijakan tertinggi dalam penyelenggaraan PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh) yang memaparkan bagaimana melakukan analisis kebutuhan dalam membangun sistem PJJ model baru yang penulis tawarkan, yaitu model VCDLN (Virtual Community Digital Learning Nusantara). Dalam konsep VCDLN ini peluang siswa dan guru di pedalaman tidak akan kesulitan karena terbatasnya kuota, namun dengan melalui pembentukan komunitas-komunitas pembelajaran jarak jauh ini dapat dilayani dengan baik.
Buku ini dilengkapi dengan bagaimana PJJ melalui VCDLN dibangun dari bawah sampai mampu menjadi ujung tombak dalam layanan pendidikan modern untuk mencetak generasi masa depan yang lebih cerdas, khususnya dengan memanfaatkan Teknologi Televisi LCJ, TVDIGITAL (dari pengalaman membangun TVUPI Digital), membangun Platform E-learning menggunakan moodle, mengembangkan tim pokja, membangun sistem LMS, mengembangkan konten pembelajaran, dan mengukur tingkat efektivitas penyelenggaraan PJJ secara digital daring, semua dikupas pada setiap bab.
—-
Daftar Isi
BAB I ANALISIS KEBIJAKAN PJJ INDONESIA
A. Telaah Perundangan
B. Perspektif Teknologi Pendidikan
C. Sebuah Harapan Kemitraan
BAB II KEKUATAN DALAM MELAHIRKAN GENERASI EMAS
A. Lahirnya Generasi Emas
B. Jaringan Virtual Pembelajaran
C. Terlahirnya Kembali Televisi Pendidikan
BAB III FONDASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH
A. Analisis Fondasi yang Kuat
B. Memahami Elemen-Elemen VCDLN
C. Faktor-Faktor Keberhasilan VCDLN Covid-19
D. Model VCDLN dalam konteks Human Machine Communication
BAB IV TARGET DAN STRATEGI PJJ
A. Target
B. Strategi Implementasi VCDLN
BAB V PEMBANGUNAN LEARNING RESOURCES CENTER MELALUI TEKNOLOGI TELEVISI
A. Konseptualisasi dan Perkembangan TV Streaming
B. Teknologi LCJ dalam Program TVUPI
C. TVUPI Digital
D. Program Unggulan TVUPI DIGITAL
BAB VI BOARD-BASED VCDLN DALAM KONTEKS TVUPI
A. Grand Design Online Learning-PJJ Indonesia
B. Rasional Strategi Tingkat Pusat
C. Rasional Strategi Tingkat Institusi
D. Rasional Strategi Tingkat Pendidik
E. Rasional Strategi Sistem Monev
F. Rasional Strategi Sistem Riset dan Pengembangan
G. Rasional Strategis Sistem Reporting
H. Inovasi VCDLN dalam PJJ Online
I. Blended Learning di antara “ New Normal” dalam Konteks VCDLN
BAB VII PROSEDUR PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL PJJ
A. Prosedur Pengembangan
B. Bentuk Implementasi PJJ
BAB VIII PRODUKSI BAHAN AJAR DIGITAL ONLINE PJJ TELEVISI DAN E-LEARNING
A. Learning Resources dalam Digital Learning
B. Review dan Diseminasi Produk Bahan Ajar Daring
BAB IX MEKANISME PENYELENGGARAAN PJJ, E-LEARNING BLENDED (SEBUAH PENGALAMAN NYATA)
A. Pendirian Unit penyelenggara
B. Melakukan MoU
C. Melakukan Visibility Study Pendirian PJJ
D. Pemetaan dan Pengembangan Sistem E-Learning
E. Pembangunan dan Pemanfaatan ICT Center di Tingkat Kab/Kota
F. Pembentukan dan Pembekalan Tutor
G. Pemetaan Calon Mahasiswa Berdasarkan Daya Jangkau
H. Melakukan Pembekalan pada Dosen Tetap
I. Reporting dan Perumusan Proposal Usulan
J. Melakukan Matrikulasi Khusus kepada Calon Mahasiswa PJJ
K. Melakukan Mekanisme Perkuliahan 7 Pertemuan Kampus dan 7 Tutoring Online
L. Melaksanakan Ujian Online
M. Melakukan Reporting dan Evaluasi Midterm, dan Annual Report
BAB X PRAKTIK PEMBELAJARAN PJJ, E-LEARNING BLENDED
A. PJJ S1 PGSD UPI
B. PJJ Magister Tekpend IPI,
C. PJJ Doktor UNINUS
D. Penyelenggaraan E-Learning S-1 Fikom Universitas Pancasila
E. Kelengkapan PJJ Magister Teknologi Pendidikan SPs IPI
BAB XI MODEL MONITORING DAN EVALUASI PJJ, E-LEARNING BLENDED
A. Aspek Kurikulum
B. Aspek Proses Pembelajaran
C. Aspek Capaian Pembelajaran
D. Aspek Kelengkapan Instrumen Pembelajaran
E. Aspek Tata Kelola
F. Aspek Tridharma Dosen dan Mahasiswa
G. Aspek Reporting
H. Aspek Keberlanjutan Program
BAB XII EFEKTIVITAS DAN SUSTAINABILITAS PJJ, E-LEARNING BLENDED
A. Efektivitas Aspek Kelembagaan
B. Sinergitas 4-Pilar PJJ Digital Online
C. Kajian Sustainabilitas Pembelajaran PJJ Daring
BAB XIII DIGITAL ECOSYSTEM TEKNOLOGY PROGRAM TELEVISI
A. Ecosystem Technology for Digital Learning Television
B. Mengenal Ecosystem Technology for Digital Learning Televisi di TVUPI
C. Profil TVUPI sebagai Hasil Pembangunan Ecosystem Technology Digital
D. Program Unggulan
Pembelajaran Jarak Jauh Pendekatan & Implementasi VCDLN, Teknologi Televisi dan E-Learning Blended
| Berat | 450 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 273 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Judul : KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI Pengarang : H.E.MULYASA, PROF.DR,M.PD. Tahun : Cet 1, 2002 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, ix + 266 hlm ISBN : 979-692-223-1 Sinopsis: Dalam waktu dekat ini Kurikulum 1994 akan segera digantikan oleh kurikulum baru yang berdasarkan pada kompetensi atau yang lebih dikenal Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)…. selengkapnya
Rp 60.800 Rp 76.000
20%
Nusa Putra, Dr. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 220 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-171-3 Sinopsis : Tiap penelitian berpegang pada paradigma tertentu. Sebuah paradigma akan mengalami kebuntuan sehingga situasi ini akan melahirkan paradigma baru, dan paradigma tertentu menjadi tidak dominan lagi. Itu berarti adanya paradigma baru membuka peluang bagi… selengkapnya
Rp 43.200 Rp 54.000
20%
Deni Darmawan, Dr., S.Pd., M.Si. Cetakan 1, 2013 16×24 cm 216 hlm. Isi:HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 ISBN: 978-979-692-179-9 Sinopsis : Awalnya web hanya dibuat untuk mempermudah tukar-menukar dan memperbarui informasi. Zaman berkembang dan teknologi web pun semakin banyak digunakan untuk pembuatan website hingga web application. Jenis-jenis website baru pun mulai bermunculan dan dikembangkan… selengkapnya
Rp 42.400 Rp 53.000
Penulis: Prof. Dr. Sukron Kamil, M.A. Cetakan: 1, 2024 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. 316 Halaman ISBN: 978-602-446-712-8 Sinopsis: Di Indonesia korupsi bukannya menurun malah makin mewabah dari hari ke hari. Indeks Persepsi Korupsi (IPK) Indonesia meski mengalami peningkatan dari 2004 sebesar 2,0 dan pada… selengkapnya
Rp 99.000
20%
Wirania Swasty Cetakan 1, 2016 16×24 cm, 172 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-720-3 Sinopsis : Merek bukan sekadar sebuah nama, bukan juga sekadar sebuah logo atau simbol. Merek merupakan cerminan nilai yang diberikan pada pelanggan berupa kualitas fisik dan nonfisik dari suatu entitas. Dalam hal ini, pemasar memiliki banyak… selengkapnya
Rp 35.200 Rp 44.000
20%
Ahmad Tafsir, Dr., Prof. Cetakan 1, 2012 16×24 cm, 332 hlm. Isi: Bookpaper 57,5 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-075-4 Sinopsis: Ilmu Pendidikan Islami (IPI) merupakan ilmu pendidikan berdasarkan pandangan Islam. Hal ini sangat penting karena untuk menghasilkan orang yang beriman dan bertakwa yang merupakan tujuan pendidikan. Tentunya orang tersebut harus memiliki akal yang… selengkapnya
Rp 64.000 Rp 80.000
20%
Shinta Doriza, M.Pd., M.S.E. Cetakan 1, 2015 16×24 cm, 280 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-642-8 Sinopsis : Keluarga dapat dikatakan sebagai lembaga yang dibentuk atas dorongan manusia untuk berkelompok guna mengatur kehidupan dan mengorganisasi diri dalam upaya mencapai tujuan. Kajian ekonomi keluarga sendiri membahas tentang bagaimana keluarga menghadapi masalah… selengkapnya
Rp 53.600 Rp 67.000
20%
Deni Darmawan, Dr., S.Pd., M.Si. Cetakan 1, 2014 16×24 cm, 184 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-494-3 Sinopsis : Pada dasarnya konsep teknologi pendidikan masih tertuju pada upaya melahirkan prosedur-prosedur pemecahan masalah belajar manusia. Di antara inovasi dalam model pembelajaran berbasis teknologi informasi itu adalah animation learning, games learning, dan… selengkapnya
Rp 37.600 Rp 47.000
20%
Judul : EVALUASI KURIKULUM Pengarang : HAMID HASAN,S. PROF,DR,M.PD. Tahun : Cet-1 tahun 2008 Dimensi : 16X24 cm, HVS-70 Gram, 276 Hlm ISBN : 979-692-350-5 Sinopsis: Kurikulum sejatinya berisi program-program yang hendak dicapai. Pendidikan yang baik dan erkualitas dimulai dari kurikulum yang dikonsep dan diimplementasikan secara baik pula. Dalam manajemen modern, ketercapaian program-program akan diketahui… selengkapnya
Rp 54.400 Rp 68.000
20%
Judul : PRINSIP & TEKNIK EVALUASI PENGAJARAN Pengarang : M. NGALIM PURWANTO Tahun : Cet 10, 2001 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, x + 166 halaman ISBN : 979-514-127-9 Sinopsis : Buku ini menjawab segala masalah yang bertalian dengan pengetesan dan pengevaluasian hasil belajar siswa/mahasiswa, sekaligus mengevaluasi hasil pengajaran siswa/mahasiswa, bahkan… selengkapnya
Rp 35.200 Rp 44.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.