click image to preview
activate zoom
20%
Pembelajaran Aritmetika Di Sekolah Dasar
Rp 46.400 Rp 58.000| Kode | RR.PK0397 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Pembelajaran Aritmetika Di Sekolah Dasar
Penulis: Yurniwati, Dr., M.Pd.
Cetakan: 1, 2019
Ukuran: 16 x 24 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 230 gr.
196 Halaman
ISBN: 978-602-446-327-4
Sinopsis :
Guru sebagai ujung tombak di bidang pendidikan memegang peranan sangat penting dalam meningkatkan sumber daya manusia. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah menyediakan buku sebagai sumber bacaan untuk menambah wawasan calon guru khususnya guru SD karena buku sumber untuk guru SD terutama untuk mata pelajaran matematika sangat kurang. Seorang guru dituntut untuk menguasai materi matematika dan cara meng- ajarkannya. Untuk itu, maka disusunlah buku “Pembelajaran Aritmatika di Sekolah Dasar”.
Buku ini berisi konsep dasar pengajaran Aritmatika yang sistematis dan dilengkapi dengan gambar. Tingkat kesulitan materi dimulai dari pelajaran yang mudah ke pelajaran yang sulit. Selain itu, buku ini juga menyajikan kegiatan-kegiatan yang melibatkan anak secara aktif untuk pengembangan konsep matematika. Kegiatan dilakukan dengan menggunakan alat peraga yang menarik dan mudah didapat sehingga dapat memberi ide atau masukan kepada guru khususnya calon guru dalam melaksanakan proses pem- belajaran matematika di kelas.
—
Daftar Isi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan Buku Ajar
C. Ruang Lingkup Isi Buku Ajar
D. Manfaat Buku Ajar
BAB II HAKIKAT MATEMATIKA
A. Pengertian Matematika
B. Bagaimana Siswa Belajar Matematika?
C. Rekomendasi untuk Mengajar Matematika di Sekolah Dasar
D. Standar Kemampuan Matematika Siswa SD
E. Standar Kemampuan Guru Matematika
F. Lingkungan Belajar
G. Latihan
BAB III PEMBELAJARAN MATEMATIKA SESUAI PERKEMBANGAN
A. Perkembangan Siswa SD
B. Pembelajaran Sesuai Perkembangan (Developmentally Appropriate Practice)
C. Implementasi Pembelajaran Sesuai Perkembangan dalam Pembelajaran Matematika SD
D. Latihan
BAB IV PEMECAHAN MASALAH
A. Pengertian Masalah
B. Pengertian Pemecahan Masalah
C. Tipe Masalah
D. Langkah Penyelesaian Masalah Menurut Polya
E. Strategi Pemecahan Masalah
F. Peran Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran
G. Latihan
BAB V MEMBANGUN KONSEP BILANGAN CACAH DAN KEPEKAAN BILANGAN
A. Konsep Bilangan
B. Hubungan Antara Lebih, Kurang dan Sama
C. Membilang Awal
D. Kepekaan Bilangan
E. Bilangan Ganjil dan Genap
F. Bilangan Prima dan Komposit
G. Latihan
BAB VI OPERASI BILANGAN CACAH: FAKTA DASAR
A. Penjumlahan Bilangan Cacah
B. Pengurangan Bilangan Cacah
C. Perkalian Bilangan Cacah
D. Pembagian Bilangan Cacah
E. Latihan
BAB VII OPERASI BILANGAN CACAH: ALGORITMA
A. Nilai Tempat
B. Algoritma Penjumlahan
C. Algoritma Pengurangan
D. Algoritma Perkalian
E. Algoritma Pembagian
F. Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)
G. Faktor Persekutuan Terbesar (FPB)
H. Latihan
BAB VIII BILANGAN BULAT
A. Konsep Bilangan Bulat
B. Penjumlahan Bilangan Bulat
C. Pengurangan Bilangan Bulat
D. Perkalian Bilangan Bulat
E. Pembagian Bilangan Bulat
F. Latihan
BAB IX BILANGAN PECAHAN
A. Konsep Pecahan
B. Penjumlahan Pecahan
C. Pengurangan Pecahan
D. Perkalian Pecahan
E. Pembagian Pecahan
F. Bilangan Desimal
G. Latihan
BAB X KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA
A. Pengertian Kesulitan Belajar Matematika
B. Karakteristik Kesulitan Matematika Siswa
C. Identifikasi Kesulitan Belajar Matematika
D. Asesmen Kesulitan Belajar Matematika
E. Pengajaran Remedial Matematika
F. Latihan
Tags: Bilangan Bulat, Bilangan Pecahan, Evaluasi Pembelajaran Matematika, Geometri, Kurikulum Matematika Sekolah Dasar, Masalah Matematika, Matematika Dasar, Metode Pembelajaran Matematika, Operasi Aritmetika, Pembelajaran Aritmetika, Pengukuran, Penjumlahan dan Pengurangan, Perkalian dan Pembagian, Statistik Dasar, Teknologi dalam Pembelajaran Matematika
Pembelajaran Aritmetika Di Sekolah Dasar
| Berat | 400 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 804 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Penulis: Dr. Sigit Purnama, M.Pd. Dr. Ellyn Sugeng Desyanti, M.Pd. Alucyana, M.Psi., Psikolog. Ratna Pangastuti, M.Pd.I. Cetakan: 1, 2021 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 276 Halaman ISBN: 978-602-446-570-4 Sinopsis: Guru merupakan profesi yang mengharuskan adanya kemahiran atau kecakapan spesifik dalam menghasilkan suatu produk untuk memenuhi… selengkapnya
Rp 76.000 Rp 95.000
20%
Suyadi, M.PD.I Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 224 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-137-9 Sinopsis : Data realistik menunjukkan bahwa moralitas dan karakter bangsa saat ini telah runtuh, sehingga dengan sendirinya telah mengundang berbagai musibah dan bencana yang meluas pada ranah sosial keagamaan, hukum, maupun politik di negeri ini. Kemendiknas… selengkapnya
Rp 51.200 Rp 64.000
20%
Dede Rahmat Hidayat, Dr., dkk. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 200 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-132-4 Sinopsis : Pemahaman tentang pengembangan profesionalitas konselor atau guru bimbingan dan konseling merupakan hal yang sangat diperlukan, mengingat kedudukan konselor atau guru bimbingan dan konseling merupakan pendidik profesional yang bertugas memberikan layanan ahli… selengkapnya
Rp 46.400 Rp 58.000
20%
Penulis: Deddy Mulyana, Prof., M.A., Ph.D. Cetakan: 9, 2018 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. Halaman : 488 Halaman ISBN: 978-602-446-268-0 Sinopsis: Sejak lulus doktor dari Monash University Australia tahun 1996, khususnya setelah terbit edisi pertama buku ini tahun 2001, Profesor Deddy Mulyana menjadi pelopor dan… selengkapnya
Rp 138.400 Rp 173.000
20%
Judul : KONSEP DAN MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM Pengarang : DRS. ZAINAL ARIFIN, M.PD. Tahun : Cet. 1, Mei 2011 Dimensi : 16 X 24 cm, 332 hlm, HVS-70 gr, AC-210 ISBN : 978-979-692-047-1 Sinopsis : Jika Anda ingin membangun suatu bangsa, maka bangunlah yang pertama sistem pendidikannya, dan jika Anda ingin membangun pendidikan, maka bangunlah… selengkapnya
Rp 76.000 Rp 95.000
20%
Alsuhendra, Dr., Ir., M.Si., Dkk. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 284 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-161-4 Sinopsis : Makanan adalah segala sesuatu yang dapat dimakan. Namun, tidak semua makanan bermanfaat bagi tubuh. Karena berbagai alasan bahan makanan dapat saja mengandung senyawa kimia yang bukan tergolong sebagai zat gizi. Dengan… selengkapnya
Rp 56.000 Rp 70.000
20%
Penulis: Nanang Priatna, H., Prof., Dr., M.Pd. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. Halaman : 352 Halaman ISBN: 978-602-446-304-5 Sinopsis : Mengapa matematika diakui sebagai tolok ukur utama untuk mengukur tingkat kecerdasan seseorang? Hal ini sesuai dengan karakteristik matematika sebagai ilmu yang bersifat… selengkapnya
Rp 100.800 Rp 126.000
20%
Penulis: Dadang Suwanda, Dr., H., S.E., M.M., M.Ak., Ak., CA., Burdan Ali Junjunan, S.H., M.Si., Ellen Rusliati, Dr., Hj., S.E., M.SIE. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 264 Halaman ISBN: 978-602-446-344-1 Sinopsis : Otonomi keuangan daerah menuntut pemerintah daerah untuk meningkatkan kapabilitas dan… selengkapnya
Rp 60.000 Rp 75.000
20%
Penulis: Amos Neolaka, Prof. Dr. Ir. Drs., M.Pd., dkk. Cetakan: 1, 2023 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 292 Halaman ISBN: 978-602-446-690-9 Sinopsis: Manusia dalam hidupnya di dunia selalu menghadapi masalah. Masalah dalam hidup sehari-hari cukup banyak, antara lain masalah penelitian dan masalah penilaian pendidikan. Terdapat… selengkapnya
Rp 72.000 Rp 90.000
20%
Judul : KARYA TULIS INOVATIF: SEBUAH PENGEMBANGAN PROFESI Pengarang : PROF.DR.H. SUDARWAN DANIM Tahun : Cet-1, Desember 2010 Dimensi : 16×24, HVS-70 Gram, AC210, 164 halaman ISBN : 978-979-692-007-5 Sinopsis : Buku ini dipersembahkan untuk guru yang terus mengembangkan derajat profesionalitas sebagai tenaga pendidik. Untuk tujuan itu, guru, kepala sekolah, dan pengawas diharapkan mampu meningkatkan… selengkapnya
Rp 40.000 Rp 50.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.